模型活动集知识性、实践性、趣味性为一体，对培养学生创新意识、动手能力等方面具有独特的教育意义，航模课程是雨中国高为学生全面发展所开设的特色素质拓展课程之一，自开课以来受到学生们的广泛关注和欢迎。 评比作品 学期航模作品评比昨日，本学期新一批的航模作品出炉，雨中国高航模老师为学生们进行了航模评比工作，旨在进一步加强学生科技创新能力的培养，鼓励学生成为具备创新意识、动手能力强的综合发展学习者。此次评比中共有四种类型船模参加评比，均为G10年级学生作品，其最终获奖名单将于学生表彰大会上公布并颁奖。航模课上 航模课教学意义“航模不仅能锻炼学生的动手、动脑能力，还能增强团队协作意识，更能让学生找到自己的兴趣和爱好，发掘学生身上的闪光点，并让它发光、发亮。”据航模老师介绍，科技活动是课堂教育的补充、扩大和发展，尤其航模设计制作，让学生们接触到更广阔的知识领域：从空气动力到材料结构、从设计工艺到调整等知识， 引导学生爱上科学、勤于思考。模型试跑 航模课学习收获航模课作为全面提升学生科学素养的一门学科，引导着学生走向科技活动的大门，“航模课可谓是一项动手又动脑的技能学习课，让我们通过实践学习到了很多科技知识，也在制作中逐步学会观察和分析，提高我们的思辨能力，同时在完成自己的作品后，会有强烈的满足感和...
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2017
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继摄影、3D打印、航模、西方文化实践课等特色素质拓展课程后，上周五，雨中国高新开设了花艺课程，数位对花艺有浓厚兴趣的G10年级同学初次体验了花艺课堂。花艺是一项融知识性、艺术性、实践性于一体的艺术，在学习花卉艺术的同时也提高了学生们创造美、欣赏美的水平。 课堂体验课上，史老师通过对插花理念、插花技巧、色彩搭配、花艺风格的讲解，帮助同学们系统学习了各类花艺知识。接着，在向同学们演示艺术插花的同时老师强调到，“花艺作品是注重细节的处理与颜色的搭配，是要通过花材的排列组合让花变得更加的赏心悦目，”同学们全神贯注听讲，并在实际演练阶段动手制作自己的花艺作品，在史老师的悉心指导下，随着作品的逐步成型，同学们的热情也水涨船高。 学生感受 花艺体验课感想G10A3 Coco 五月，春意依稀，夏至未至。风悄悄带来康乃馨绽放的消息，母亲节也应讯而至。上周和数位同学一起有幸体验了史雨宁老师的花艺课：开始有些怕破坏花材的小心翼翼，但后来看到自己手中花盒绽放出的美丽后，所有的紧张都化为了浓浓的成就感和满足的欣喜。花艺课主要分为理论教学和实践两个部分。首先，史雨宁老师为大家介绍了插花的不同风格和图片。不论是典雅禅意的小原流景致和自然浪漫的法式花园，亦或...
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去年，微信公众号上曾报道过我校一位G11年级学生赴非洲支教的国际义工经历，作为一名联合国国际青年义工，Jenny为贫民窟希望小学的孩子带去希望与爱，这段经历成为了她难忘的一段特殊记忆。为了将学生培养为具有高尚人文情怀、社会责任感的爱国公民，雨中国高于昨日开展了关于国际义工的宣讲，为学生提供更多实现自我发展的机会。 雨中国高学生非洲支教 “各国政府号召义工活动，国际义工活动能培养参与者的公民意识和公德心，在更广阔的世界范围内拓展自己的人生经历，同时在国外大学申请里，义工和短期工作经历也是考核和评估的重要组成部分”，据讲座介绍，国际义工的经历将会从能力培养、背景提升、社会责任感等方面实现学生的综合素质提升。 国际义工讲座 讲座上，老师为有意向出国义工的学生从义工行程、核心价值与收获等方面详细介绍了国际义工的相关情况，环境保护、支教、海龟保护、大象保护等义工主题吸引了众多学生的兴趣。 学生认真听讲 听完讲座介绍，G10A3的Jonathon同学将义工定义为另一种课堂：“义工是一所没有围墙的学校，希望借此机会打破生活的惯性和心里的围墙，与世界的元素一起融合成一个更加完整的自己，这是宅在家中所不能感受到的。” 雨中国高参加国内外慈善活动雨中国高以培养拥有广阔的国际视野和高尚的人文情怀、并具有国际竞争力的爱国公民...
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2017
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当英语与舞台不期而遇，将会演绎出怎样的邂逅？YHT Spring Gala4月28日下午，雨中国高Spring Gala在学术会堂隆重上演，演出将英语特色与艺术表演相结合，淋漓尽致地展现出雨中国高学子们的青春风采。 短剧演出在演出中，G10年级A1、A2、A3班级学生表演可圈可点，精彩纷呈。他们或完美和声，热情激昂；或时尚走秀，尽现风采；或演技爆发，搞笑逗乐。台下的观众、台上的演员互动不断，笑声、掌声纵横交错，歌声、呼声交相呼应。班级合唱 选手们自信、从容的表现让人折服，不仅老师、同学们纷纷表示被惊艳，连前来观看的家长们都感叹道：实在是太精彩了，真的没想到效果会这么好，学生们当真是深藏不露。为了能够展现出最好的效果，我们花了非常多的精力在舞台表演和现场安排上，我们的目标是为了向大家证明，只要我们的学生齐心协力，共同努力，一定可以非常完美地完成任务。当然没有家长、学校和其他同学们的支持，我们是无法完成目标的，希望你们能够感受到我们在这次活动中努力传递出的正能量。手机静音、认真聆听、专注于我们的演出…非常感激在演出中所有人表现出的对演出者的尊重，也希望未来再次举办此类活动时，你们能够继续支持我们的孩子，在你们的支持下我们会更加努力并且做得更好！——指导教师 Mr. Foster 时尚走秀台上的演员激情投入，台下的观众聚精会神，创意短剧引得场下观众笑声...
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2017
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“正宗意大利肉酱面，配个香醇咖啡，味道好的不得了！”“同学，要不要试试好吃的墨西哥玉米片？”“老师，要不要尝尝，不好吃不要钱”大声吆喝的班级摊位4月7日下午，雨花台中学北广场熙熙攘攘，热闹非凡，雨中国际部慈善美食博览会正热火朝天的进行着：国际部各班摊位前人头攒动，各种食物的香气混合在空气中，摊位旁异国风情装扮的头牌销售大声吆喝着，还有的同学端着食物游走在人群中，靠试吃打开市场……向老师们积极推荐班级招牌美食关键词正如“慈善美食博览会”中的三个关键词所言，本次国际部美食节的活动围绕着“慈善”、“美食”与“博览”，在国际部学生活动处、学生会、各班班主任及同学的共同努力下大获成功。 慈善本次美食节活动不以盈利为目的，各班自制食物进行义卖，筹得善款将用于购买书本等学习用品，捐赠给南京博爱之家，尽一己之力帮助贫困学生。这有助于培养雨中学子的社会责任感、使命感，构建充满积极和关爱的人文主义教育环境。 美食作为活动的主体，“美食”陈列在摊位上、画在了展板上、端在手上、喊在吆喝中、化在唇齿间，色香味俱全的“作品”吸引着各班同学的停足购买，也引来了隔壁摊位“厨师”的馋虫。热情火辣的碳烤肉串无论是中西餐兼具的美食社、或是针对出国生活的西方文化实践课，平日里所学的都毫不保留地展示了出来，更有在网络上学来的各路网红小吃，锻炼学生们的动手能力，丰富菜肴的种类。 博览中国、美国、...
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多年前的那一天，青年学生唱着悲壮的歌，如喷发的火山，用燃烧着的汗与血的青春，驱走了寒冷，温暖了人心；多年后的这一天，我们怀着无比崇高的敬意，用最真挚的热情，共同歌颂那段不朽的青春，再现革命前辈在前线浴血奋战的场景。《向斯拉夫人告别》看，他们昂首的雄姿；听，他们嘹亮的歌声，《向斯拉夫人告别》中的熊熊信念，就隐藏在他们慷慨激昂的歌声中！他们的歌声铿锵有力，抑扬顿挫；他们鼓声慷慨激昂，豪情万丈！他们用朝气蓬勃的校歌唱响雨中的风采，他们用气势磅礴的俄语红歌唱出雨中人的坚定！她们的编排独具匠心，她们的舞姿优美灵动，她们用饱满的热情、扎实的功底、朝气蓬勃的精神面貌弘扬着红色革命精神，挥洒着雨中国高青春激情。担任乐队指挥的G10年级主任王薇老师身着金色长裙，把乐曲的全部激情用自己的肢体语言表现出来，带动着同学将音符转为富有感染力的壮志豪情，演绎出歌中的民族自信心和爱国主义情怀。铭记历史，共唱和平，优美的歌声还在耳边回荡，坚定的誓言还在振奋我们的心灵，在向为这片土地献出生命的英雄们表达崇高敬意的同时，也在我们自己的心里点亮那团自强不息的火焰，并带着它，一直走下去。 《完美的舞台效果赢得了全场热烈掌声，《最佳创意奖》的荣誉奖状背后，是全体同学为雨中国高争光添彩的热忱之心，更是G10年级合唱团全体成员一起努力一起拼搏的难忘回忆。雨中国高重视培养学生成为既有国际视野、世界眼光，又有强烈的民族...
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2013
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在这瞬息万变、充满不确定性的商业模拟运营中，我体验到了商业世界的“丛林法则”，这是一段独特的个人成长体验，它不断挑战着、激发着我们的自我潜能，推动着我们前进。——G11A1 Melinda 为了培养学生综合商业素养、提升国际竞争力，雨中国高致力于为学生提供更为开阔的锻炼自身能力、挖掘自我潜力的平台，本周三，学校特邀CCP国家职业规划师、四届全国商赛中英文会场学术主席郭老师，为学生们分析讲解第十三届国际未来商业领袖峰会相关内容，鼓励学生通过实践锻炼商业洞察力，加强对创新思维与创业家精神的思考和实践。 互动环节学生踊跃发言讲座伊始，郭老师以“一个杯子的商业价值”为喻，与学生们展开互动，“邀请明星、网红代言，利用偶像效应提升商业价值”、“印上品牌logo”、“将杯子卖给最需要它的人”……学生们纷纷围绕如何提升杯子价值展开营销讨论。 郭老师也由此从商品的使用价值、品牌价值以及金融衍生价值等方面展开了增值效应的内容讲解，接着以斯坦福课后作业、think out of box 等内容与学生进行热烈互动，阐述商业理念，丰富学生商业知识，调动商业兴趣。 学生间相互讨论 会上，郭老师详细介绍了第十三届国际未来商业领袖峰会的相关情况，包括FMBA...
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2017
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为营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，雨中国高于本周开展了第二届英语节活动，并陆续举办了英语歌曲大赛、配音秀比赛等英语活动。其中，在周三下午举行的英语趣味运动会吸引了众多学生报名参加，学生们在运动中得到锻炼、学习英语、获得乐趣。 运动会共设置四个比赛项目，分别是单词接龙、英语传话、投篮拼读和提示猜词。这些项目都展现了参赛队员们高效的配合能力，不仅是团队合作精神的良好体现，同时还兼顾了英语学习的知识性、趣味性和互动性。 01单词接龙每组的第一个同学随意说出一个单词，下一个选手用第一个单词的最后一个字母为首，说一个新单词。接龙是一个常见的游戏，但单词接龙对学生们的英语能力、随机应变能力提出了要求，比赛期间，参赛同学绞尽脑汁，搜索自己“词汇库”中的单词，可谓是将能用上的词都复习了一遍。 02英语传话 英语老师对每组的第一个同学说一个句子，最多重复三遍，第一个同学完成转10圈的任务后，把句子传给第二个同学，第二个同学完成20下转圈任务后，以此类推向下传话。转圈让学生们头晕脑胀，还要努力重复出老师的原话，可谓是对即时记忆力、英语口语表达能力、身体素质的三重考验。 03投篮拼读 各组的...
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