教学“疫”线上，见“屏”如见人。

无论身处何地，为了不耽误学生学习进度，

国高教师们一键切换成了“教学模式”——

制定网络教学方案，测试各种教学软件，录制视频课程，建立课程学习群，搭配使用在线互动、课后答疑、作业评改等等“网课组合拳”......

国高云课堂优秀教师——化学教师 倪蔷薇老师

雨中国高化学教师倪蔷薇老师作为屏幕后“国高主播团”的一员，尽管出境探亲的旅程受疫情影响，现实上演了“人在囧途回家难”，但被迫滞留在东南亚海岛上的她仍克服了重重困难，化身一名优秀的“海岛主播”，为国高学生们带来了一堂堂高品质的“化学网课”。

学生学习体会：

因为疫情的特殊情况，大家没有办法去学校上课，但是随着科技的发展，我们的线下课也变成了网课。但我们的化学老师要在有时网络不太好的海岛上给我们录制，经常就是好几个小时不停歇。化学课是我觉得几门学科中最有趣的，虽然可利用的资源有限，但老师依然会像线下教学那样，结合书上的内容讲解教学目标，然后再细细地讲重要的知识点。有时候还会找一些相关的实验视频配上生动的PPT，令我们眼前一亮。更令我惊讶的是在网课的后半段时间，视频中的老师会亲自在白板上为我们清晰地罗列知识点，接着还会耐心地写上一些例题，这样结合的方式让我们理解也方便了许多。在上课的同时，老师也会让我们先做一些练习再看后面的视频讲解，这很好地给我们留下了思考的时间。当然同学们都非常积极地参与到做题中，大家不懂就问，老师解答也十分迅速，形成了一个很好的氛围。

——Smily Taicheng

一对一答疑

教师心得

“海岛主播”的网课教学之路

为和家人团聚新年，这个寒假计划了出境探亲。由于新型冠状病毒疫情的影响，原本预订回国的航班一再被取消，周边国家的过境关口也暂时关闭，无奈被滞留在东南亚的海岛上。为了不影响学生们五六月份统考的学习进度，利用身边所有资源和工具，开始我“海岛主播”的角色。

硬件、软件的现实困难

作为小白的主播老师颇为艰辛，为了保证每天按时让学生们看到高质量的教学视频，从录播软件的筛选、教学场地的准备，到视频的剪辑、合成，前后期都需花大量的时间去摸索和准备。软件问题解决了，但随着现阶段G11和G12的教学需求，如果没有板书步骤的辅助讲解，只靠PPT和课堂口头描述，很难达到好的教学效果。因为当地买不到手写笔，就只能向酒店申请借用会议白板，晚上等到员工下班后，在酒店的会议室，支起三脚架，开始我愉快的手写讲课录播时光。一切准备就绪，但因服务器问题，大容量的视频难以在海外上传到国内网站上而屡屡受挫。

网课之路，因客观条件不利，可谓困难重重。经常为了完成一节课的备课、录制和编辑，上传需要花费好几个小时的时间。有时晚上录完课，改完学生作业，都已到凌晨两点。但所有的艰辛都被学生的一句：“老师，辛苦了”而全部融化，瞬间幸福满满。

不亚于线下授课的教学效果

相较于录课条件的艰辛，教学效果是最让我焦虑和担心。录播课是老师唱着独角戏，不能与学生面对面的讲授，不能通过课堂的反馈及时了解学生掌握的情况等；但随着网络课程的推进，通过采取课上随机选号回答问题、主动发送问题答案有加分、课上练习及时批改和反馈、课后与学生一起探讨录课方法、积极听取学生的反馈和建议、帮助学生调整和适应在线学习、及时回复学生的问题等一系列的有效措施，逐渐降低了线上教学的不利因素，大大增加了学生学习的积极性，使得教学效果并不弱于线下授课。反而更能帮助到课堂上来不及的学生，反复听课、思考，给了学生更多记录笔记和思考的时间，还能帮助学生们有效复习。因为疫情的原因，不能集中在校授课，但因采用网络教学的方式，让老师和学生找到更多提高教学和学习的途径，这段时间积累好的教学方法，后期也会一直沿用到线下教学中。

经过这两周的紧张、忙碌的线上教学，让我和学生们的交流也变得越来越多，原本课堂上不敢提问的学生、不善于主动表达的学生，因为网络教学变得更加主动，无论白天还是深夜，日常学生们的在线提问都得到了回复和解答。课堂上所有学生的发过来的问题答案，都会一一批改并说明问题。正是因为这段时期的特殊性，也给我更多了解学生的机会。除了学习上的问题，学生的心理和情感上的问题，也愿意更多地跟我分享和求助。帮助到学生们的同时，也让身处异地的我感到特别的开心和温暖。

学生学习体会

As we all know, Novel Coronavirus Pneumonia is such an inevitable factor that we have online curriculums. After experiencing Chemistry classes for approximately fortnight, l found that in some cases, it is far more convenient than having classes at school. The first reason l want to mention is that we can easily receive knowledge without stepping out of our houses and we can consult what we cannot understand via QQ, as well as the teacher can reply to us immediately. Every time ,our teacher is very enthusiastic about being questioned by us. Although it has very limited circumstances, providing such clear contents of Chemistry is not very easy for our teacher, our teacher is very organized because she listed all the bullet points in order on the blackboard. Secondly, since the videos are not live, we can play the video over and over again provided we do not understand any bullet points. The most significant thing is that hardly can we feel annoyed when we are studying.Since the homework is released online, the possibility of forgetting to hand out is declining dramatically. Overall, online Chemistry courses can steel myself about the ways that l study this subject personally.

——kate Ji

这段时间在家上网课虽然感觉跟在学校上课完全不一样，但这丝毫没有影响到我们上课的进度和质量。这段时间倪老师很辛苦，每天晚上很迟了还帮我们录课，即使在国外也不会因为网络原因而推迟录课，上课进度也跟平时一样，在重点地方的讲解会非常细致，并不断重复内容，确保我们可以完全理解。倪老师也会在群里及时回答我们提出的任何学习问题，细致说明，现在，为了我们更好的能掌握知识点，每节课都会让我们做几道课堂练习题，巩固一下刚学的重点。我们提交的答案倪老师也能尽快批改，虽然不像在学校那样有红笔划在纸上的痕迹，但有通过电脑，在我们发上去的图片上面留下了红色的印记，所以每次收到批改后的作业，都能很清晰的了解到自己错了哪儿，还有哪些不足。网络科技的发达使我们在家依旧能学习，网课的学习方式虽然和学校有所不同，但倪老师的认真讲解和尽心尽责使我们的学习达到了和在校时一样的成果。

——Helen Tu

心中有力量，眼中有希望

疫情之下，国高教师们责任在肩，初心依旧

合力守护着国高学子们

让我们静待春暖花开

让我们一起相约雨中校园